protest !

[:mrgreen:]

Na znak protestu przeciw ministrowi edukacji narodowej, Romanowi Giertychowi, od dziś zaprzestajemy używania czcionki TIMES NEW ROMAN

[alias]

[karolina]

Zielony- to tez juz bylo ( post Krotoma- http://www.brodnica.net/forum/viewtopic.php?p=29213&highlight=#29213)chociaz przyznac musze, ze Ty ładniej to zaakcentowałeś

[Zenek]

A nie prościej w ramach protestu odmrozić sobie uszy? O k.... zapomniałem jest lato!

[:mrgreen:]

[:mrgreen:]

[karolina]

[alias]

[rosin]

niedawno zostalo wywalczonych kilka dodatkowych godzin wułefu, a pan roman chce je zabrac kosztem nowego przedmiotu - historia polski.
vivat panie minister :/

[masonik]

wy jesteście zagorzałymi przeciwnikami na zasadzie NIE BO NIE to jest poprostu popier)9*6$3 lepiej aby polska była pod żelazną ręką stalina a najlepiej tego czerwonego bandyty chegewerasa

[alias]

I masonów też nie lubimy.. banda p********* !

[hymmm]

Oj ludzie, ludzie. . . ja widzę, że Wy nie widzicie problemu. Założe się, ze Ci którzy sądzą, ze reszta (czyli osoby sprzeciwiające się Sznownemu Romkowi) idzie bezmuyślnie za głosem tłumu. Zapewne po cześci tak jest, ale moze Wy zamisat to negować zastanowilibyście się co Romek G. chce zrobić z polską edukacją. sam fakt, ze Romek chce zamias jesdeego wiecej wuefu historię polski nie jest straszny. Straszny jest sam pomysł podzielenia histori na 2 przedmioty! Kompletnie idiotyczny jest pomysł zlikwidowania WOSa. Niezrozumiały dla mnie jest takze fakt, ze Minister Wszechwiedzący chce narzucać podręcznik aby wszedzie były takie same. Przecież oczywistym jest, ze jesli to mu się uda upadnie wiele księgarni i wydawnictw. Niedorzecznością jest to, ze on sam(lub jego ludzie) ma decydowac, kto będzie kandydowac na stanowiska wojtów, sołtysów, prezydentów miast. . . Moze warto byłoby się zastanowić nad konsekwencjami jego poczynan. A do tego jak widać ma głęboko w d***e to co myslą o tym najbardzije zainteresowania czyli uczniwie, studenci, ale takze całe społeczeństwo. Jakiś czas temu wraz z 137 876 osobami podipsywałam się pod petycją. myśle, ze warto abyście zobaczyli kto jeszcze się pod nią podpisał, wystarczy, ze rzucicie okiem na pierwszą stronę: http://www.bezgiertycha.rp4.pl/index-0.html#podpisy

[SATAN]

nie chodzi o sprzeciw "nie, bo nie" ale o kolejne porojone pomysły. wychowanie patriotyczne, czyli " siadaj dziecko i kochaj "Polskę". na patriotyzm składa się wiele przedmiotów. inny pomysł - religia na maturze. trzeba pamiętać, że w polsce poza chrześcijanami są muzułmanie, prawosławni, protestanci itp itd, są też ateiści i oni wszyscy powinni mieć prawo do egz w miejscu zamieszkania, bo znając pomysłowość rządu, to będą ich spędzać do białegostoku albo do innych zakątków kraju. a co z etyką, do nauczania której nauczyciele rzadko są przygotowani? filtr na komputery, również w domach? to już zakrawa na totalitaryzm. to raczej moja sprawa co oglądam w domu, jeśli nie jest to zabronione prawem.

koalicja pis,lpr,samo to krok w tył w polskiej demokracji. niedługo komornicy trafoą na czarną liste zawodów (zaraz za dziennikarzami), bo mają czelnośc odzyskiwać cudze pieniądze nawet od posłów czerwono-białych krawatów

[Payne]

Pewnie zauważyliście w jakim nadzwyczajnym tempie rodzą się w głowie Romana G. nowe "cudowne" pomysły. Odnoszę wrażenie, że chce on zwyczajnie zaistnieć w mediach wykorzysując swoje 5 minut. Raz mówi o lekcjach patriotyzmu, później o historii Polski, za chwile o tym, że za dużo w-f'u.. Jakie ten człowiek ma przygotowanie do pracy z młodzieżą, do dydaktyki?

Spójrzmy na problem z innej strony. Powszechnie mówi się o tym, że należy zwiększać nacisk na nauki ścisłe, wprowadzać zachęty, nowe formy nauczania, aby młodzież interesowała się tym. Może zamiast dodatkowej historii byłoby lepiej wyposażyć porządnie pracownie fizyczne, informatyczne? Dlaczego przyjęło się, że matematyka to tylko zeszyt i tablica? Nikt nie mówi, że nauki ścisłe są najważniejsze, ale czy można sobie pozwolić na to, że nie wyławiamy talentów w tych dziedzinach? Niech podniesie rękę ten kto uważa, że miał w liceum ciekawą fizykę, z licznymi doświadczeniami, które zainspirowały go do zainteresowania tą dziedziną?